1

德育

依据德育等公共课课程标准开设

2

语文

3

数学

4

英语

5

体育与健康

6

计算机基础与应用

7

公共艺术(音乐)

8

演讲与口才

9

劳动/班会

1

老年护理学

了解老年护理学的基本概念发展。熟悉老年人心理变化特点、各系统形态和功能方面的生理性改变。熟悉老年人的特点及治疗原则，重点掌握老年人常见疾病和常见健康问题的护理要点、康复及健康教育知识。

使学生在已有的基础医学、临床医学、预防保健和相关的科学知识的基础上结合老年期身心变化和特点，运用现代老年护理和沟通技巧，通过护理程序对老年人进行健康评估和整体护理。

72

2

婴幼儿护理

以母婴的健康为中心，研究女性的生命周期中在妊娠期、分娩期、产褥期的生理、心理、社会等方面的特点及常见健康问题；研究胎儿、新生儿的生理特点及病理改变；研究如何应用护理程序、专科护理技术对妊娠期母儿、分娩期母儿和产褥期的母亲和新生儿实施个性化整体护理。

使学生能应用课程的基本理论和实践方法，具备应用护理程序对母婴进行整体护理的能力。教学中建议充分利用学校实训中心和临床教学基地的师资、设备和场地实施理论与实践一体化的教学。

72

3

内科护理学

熟悉内科护理学的定义。了解内科护理学的范围、结构、内容、进展及成年人的主要健康问题。了解呼吸系统的结构、功能。熟悉呼吸系统疾病病人的护理评估。

根据护理程序的要求，学习内科护理学的任务是熟悉呼吸、循环、消化、泌尿、造血、内分泌等系统及风湿性疾病、神经系统所致疾病的临床特点，并以此作为评估分析资料，提出主要的护理诊断及护理措施，对病人进行全身心护理，促进病人尽快康复。

72

4

外科护理学

外科护理学的范畴及进展，掌握外科护理学的范畴，了解外科护理学的进展。如何学习外科护理学，熟悉外科病人护理发展的趋势和学习方法。熟悉外科护士应具备的素质。

使学生能初步运用上述有关知识，树立“以人的健康为中心”的护理概念理解整体护理的科学内涵，以护理程序的方法对外科病人进行整体护理，帮助病人康复，正确地进行外科护理操作和具有良好的工作态度。

72

5

膳食营养学

培养学生深入理解营养、食品与人体健康、疾病的关系，比较全面系统地掌握营养学的基本理论和患病人群的合理营养及护理，了解学科发展方向及在临床医学中的重要地位，结合实际工作中的问题和需求，从理论上加以提高，为改善人民营养水平，促进患者康复，增进人民体质做出贡献。

营养与膳食是侧重于膳食的角度来探讨营养素、食物和膳食因素对人体健康及各种疾病的影响，以及人体在健康和疾病状态下对各种营养素和食物的需求，探讨如何制定合理的日常膳食和治疗膳食食谱，以达到促进健康，延长寿命的目的。

72

6

食品化学

掌握食品及原料的组成、性质、结构、功能以及食品成分在加工、储藏过程中的变化规律。掌握食品加工和储藏的基本原理，应用变化规律和基本原理灵活应用于食品的加工和储藏，提高解决在食品加工和储藏中的实际问题的能力，裴炎有创新能力和实践能力的食品科学与工程、食品质量与安全等专业人才。

了解食品化学在食品工业技术发展中的重要作用。掌握食品化学的研究方法，熟悉食品中主要的化学变化以及对食品品质和安全性的影响，食品化学概念，食品化学的最新进展和动态。

72

7

急救护理学

了解急救护理学发展简史，急诊科的设置、重症病房的设置等。学会运用整体护理观念，对重危病人实施整体护理。学会常用的急救技术。掌握常见急诊的症状、体征、病情变化，具有对危重病人的应急处理和配合抢救的能力。

院前急救、重症监护、常见急危重症病的病情评估、救治原则和护理，以及常用急救技术。其总任务是培养应用型的高等急救护理人才，掌握本课程基本理论与基本技能，能运用护理程序的工作方法对急诊病人进行急救护理。

72

8

预防医学

掌握本学科重要的基本理论和基本知识,熟悉基本的研究方法和技能；在各个教学环节中加强科学态度科学思维的训练，着重培养学生分析问题，解决问题和自我获取知识的能力。注重学生的自学能力、思维能力和实际工作能力的培养。

掌握预防医学领域中的有关基础知识，如环境与健康、流行病学、医学统计学等学科的有关知识的原理。理解环境因素与健康的关系。掌握正确应用流行病学、医学统计学的原理和方法。

72

9

中医康复学

掌握现代康复的知识和技能之外，还能够熟悉中国传统医学对于现代康复的意义和作用。同时掌握传统医学的基础理论和干预方法，以及传统康复方法在常见的疾病康复中的运用，熟悉和了解传统康复的发展历史、现状和发展趋势，能够为以后的学习和工作打好坚实的基础。

中医康复学是医学教育中一门重要的临床理论实践课，本书以基础知识、相关专科知识、专科知识、实践操作技能等多学科相结合，重点阐述康复评定、常用的康复治疗技术、中医康复护理等成熟、实用的传统康复方法。

72

10

人体解剖学

掌本课程要求逐步培养学生的自学能力， 独立观察 能力和解决、分析问题的能力，握解学姿势、方术语、轴和面。熟悉人体的分部、器官和系统的概念。了解人体解学的定义、分科和发展史概况。

阐明人体各器官的正 常形态结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律。要求学生能熟练掌握人体各部的基本结构，了解结构与功能、 人体与环境的关系，学会正确运用解学知识和术语， 为学习其他医学 基础课和后续临床课程提供必要的形态学基础。

72

11

药理学

护理工作正从“以治疗为中心”的功能性护理向以“病人为中心”整体护理转变，并进一步转向“以人的健康为中心”的全人护理模式，护理服务对象也不仅是患者，而且包括健康人。

以药理学理论为基础，介绍代表药物的药理作用、临床应用、不良反应及防治，阐明护理人员在用药过程中必需的基本知识和基本技能。旨在培养学生对病人进行合理用药指导的能力、对药物治疗有效监护的能力、对药物不良反应进行有效判断和处理的能力等。

72

12

心理护理学

掌握心理卫生的概念,熟悉医学模式的转化，了解有关医学心理学的几个基本问题。心理卫生的目标与意义，了解心理卫生工作的目标和意义。心理卫生研究的原则与方法，了解心理卫生研究的基本原则和方法。

为从事护理专业的学员阐明心理社会因素对健康和疾病的作用和机理,寻求人类战胜 疾病、保持健康的心理途径,介绍心理学基础知识和心理卫生、心理咨询和治疗等专业技能知识。

72

13

社区护理学

掌握为社区护理对象提供护理服务的方法，能够合理利用社区资源，运用护理程序，为社区重点护理对象及整个社区提供连续性、协调性的高质量护理。教学内容应结合社区护理课程性质，丰富课程内容。

主要介绍社区护理概念、社区护理工作中常用的理论和方法，以及社区家庭中护理对象的健康护理及管理方法。通过本课程的学习，使学生将社区护理理论与实践有机结合起来。

72

14

护理礼仪与人际沟通

使学生掌握护理淡妆的化法，熟练掌握应用护士坐姿、站姿、走姿、蹲姿等护士的仪态礼仪及护士服饰的规范穿戴；熟练掌握服务过程中礼仪规范；具备有良好的人际沟通交往能力，以适应医院护理职业需求，提高从事护理工作的实际能力。

使学生是熟练护理礼仪仪态礼仪、护士仪态礼仪及护士服饰礼仪，懂得遵守礼仪规范的重要性，并且培养学生的现代交际素质，具备较好的人际沟通能力，以适应现代社会及护理职业的需要。

72

15

基础护理学

通过学习，使学生熟练掌握护理学的基本理论、基本知识和基本操作技能，掌握护理程序的基本工作方法，具备临床护理、家庭护理、社区护理岗位必备的护理技术的知识、能力和素质。提高学生的实践操作能力。

是护理专业的专业核心能力课程其内容主要涵盖了护理基本理论、人文素质教育、护理技术、临床思维训练及模拟临床综合实训等内容。

144

16

传染病护理

能将传染病护理学的基本理论和方法与实践相结合，防治传染病的传播和护理传染病患者。学生主动参与教学过程，体会学习的兴趣。具有必需够用的传染病护理学基础知识。

主要讲述传染病的病原学、流行病学、临床 表现、治疗、护理等方面的知识，强调以临床症候群和病原微生物为主线，重点培养学生的临床思维和鉴别诊断能力。

144

17

妇产科护理学

培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，能结合护理对象的实际情况，制定相应的护理计划。妇产科护理学内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育指导等内容。

学习结合实验实习，在学好理论和掌握技术的同时，发挥护理特有职能，为患者提供缓解痛苦、促进康复的护理活动帮助护理对象尽快获得生活自理能力：为健康女性提供自我保健知识、预防疾病并维持健康状况。

216

18

精神科护理

具有对精神病患者实施整体护理的能力，了解精神科疾病治疗过程中的医院护理、家庭护理与社区防治等。在教学过程中可依据教学目标，积极整合教学资源，配合与精神科疾病相关的影片和电教片，寓教于乐，实现教与学互长。

精神科疾病及其治疗、护理、预防的知识，进而增进精神和心理健康。通过该课程的学习，了解精神疾病的的基本知识，掌握精神科常见病、多发病的临床特点与护理，

144

第一学期

18

1

1

20

寒假4周

第二学期

20

1

1

22

暑假6周

第三学期

20

1

1

22

寒假4周

第四学期

20

20

合计

58

20

1

1

3

2

84

14周

第一学期

18

1

1

20

寒假4周

第二学期

20

1

1

22

暑假6周

第三学期

20

1

1

22

寒假4周

第四学期

20

1

1

22

暑假6周

第五学期

20

1

1

22

寒假4周

第六学期

20

20

合计

98

20

1

1

5

3

128

24周

第一学期

18

1

1

20

寒假4周

第二学期

20

1

1

22

暑假6周

第三学期

20

1

1

22

寒假4周

第四学期

20

1

1

22

暑假6周

第五学期

20

1

1

22

寒假4周

第六学期

20

1

1

22

暑假6周

第七学期

20

1

1

22

寒假4周

第八学期

20

20

合计

138

20

1

1

7

5

172

34周

学期

1

2

3

4

周数

理论

实践

理论

实践

理论

实践

实习

10

8

10

10

10

10

20

18周

公共课

1

德育

2

2

72

2

语文

2

2

72

3

数学

2

2

72

4

英语

2

2

72

5

体育与健康

2

2

2

108

6

计算机基础与应用

4

4

144

7

公共艺术(音乐)

1

1

1

54

8

劳动/班会

1

1

1

54

专业课

9

老年护理学

2

2

72

10

婴幼儿护理

2

2

72

11

内科护理学

4

72

12

外科护理学

4

72

13

膳食营养学

4

72

14

食品化学

4

72

15

急救护理学

2

2

72

16

预防医学

4

72

17

中医康复学

4

72

18

药理学

4

72

19

心理护理学

4

72

20

精神科护理

4

72

21

传染病护理

4

72

22

妇产科护理学

4

2

108

23

就业指导

2

36

技能培训

25

高级工技能等级培训及认定

6

120

技能培训课小计

0

0

0

108

岗位实习

600

600

总学时

34

34

34

2540

学期

1

2

3

4

5

6

周数

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

实习

10

8

10

10

10

10

10

10

10

10

20

18周

公

共

课

1

德育

2

2

2

2

2

180

2

语文

2

2

2

2

2

180

3

数学

2

2

2

2

2

180

4

英语

2

2

2

2

2

180

5

体育与健康

2

2

2

2

2

180

6

计算机基础与应用

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

360

7

公共艺术

1

1

1

1

1

90

8

演讲与口才

2

2

72

9

劳动/班会

1

1

1

1

1

72

专

业

课

10

老年护理学

2

2

72

11

婴幼儿护理

2

2

144

12

内科护理学

4

2

2

144

13

外科护理学

4

2

2

72

14

膳食营养学

2

2

72

15

食品化学

4

72

16

急救护理学

1

1

1

1

72

17

预防医学

2

2

72

18

中医康复学

1

1

1

1

72

学期

1

2

3

4

5

6

周数

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

实习

10

8

10

10

10

10

10

10

10

10

20

18周

专

业

课

19

人体解剖学

1

1

1

1

72

20

药理学

2

2

72

21

心理护理学

2

2

72

22

社区护理学

2

2

72

23

护理礼仪与人际沟通

1

1

1

1

72

24

传染病护理

4

72

25

妇产科护理学

2

2

72

26

精神科护理

2

2

72

27

就业指导

2

2

72

技能培训

28

高级工技能等级培训及认定

108

技能培训课小计

0

0

0

0

0

108

岗位实习

600

600

总学时

34

34

34

34

34

3660

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

周数

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

实习

10

8

10

8

10

8

10

8

10

8

10

8

10

8

20

18周

公共课

1

德育

2

2

2

2

2

2

2

252

2

语文

2

2

2

2

2

2

2

252

3

数学

2

2

2

2

2

2

2

252

4

英语

2

2

2

2

2

2

2

252

5

体育与健康

2

2

2

2

2

2

2

252

6

计算机基础与应用

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

396

7

公共艺术

1

1

1

1

1

1

1

126

8

演讲与口才

2

2

2

2

144

9

劳动/班会

1

1

1

1

1

1

1

126

专业课

10

老年护理学

1

1

1

1

1

1

1

1

144

11

婴幼儿护理

2

2

72

12

内科护理学

2

2

72

13

外科护理学

2

2

2

108

14

膳食营养学

2

2

72

15

食品化学

2

2

72

16

急救护理学

1

1

1

1

72

17

预防医学

4

4

144

18

中医康复学

2

2

2

2

144

19

人体解剖学

1

1

1

1

72

20

药理学

4

72

21

心理护理学

2

2

72

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

周数

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

实习

10

8

10

8

10

8

10

8

10

8

10

8

10

8

20

18周

专业课

22

社区护理学

4

2

108

23

护理礼仪与人际沟通

2

2

72

24

基础护理学

2

2

2

2

144

25

传染病护理

4

4

144

26

妇产科护理学

2

2

4

4

216

27

精神科护理

144

28

就业指导

4

4

72

技能培训

29

中级工技能等级培训及认定

6

108

30

高级工技能等级培训及认定

6

108

技能培训课小计

0

0

0

0

0

0

0

0

216

岗位实习

600

600

总学时

34

34

34

34

34

34

34

34

4884

1

第一章

绪论

第一节：老年护理学基础

1．人口老化指标，人口老龄化发展趋势

2．老年护理学的起源、发展、范畴和趋势

3．熟悉老年人与人口老龄化

4．老年病学、行为医学、老年社会学概念

2

2

第二章

老化的理论

第一节：生物学观点的老化理论

了解生物学观点的老化理论

1

第二节：老化的心理学理论

了解老化的心理学理论

1

第三节：老化的社会学理论

熟悉老化的社会学理论

2

第四节：环境的物理与化学刺激的老化

了解环境的物理与化学刺激的老化理论

2

第五节：老化的病理生理学理论

掌握老化的病理生理学理论

2

3

第三章

老年人的健康评估

第一节：老年人健康评估的内容与方法

1．了解活质量的概念和特点

2．生活质量评估的意义

2

第二节：老年人生活质量的综合评估

1．熟悉老年人健康评估的内容与方法

2．掌握生活质量评估的内容及量表

2

4

第四章

老年人的心理健康

第一节：老年人的心理特点

1．了解老年人的心理特点

2．老人常见心理问题及影响因素

3．老年人心理健康的标准

2

第二节：老年人常见的心理问题及护理

熟悉老年人的心理评估

2

第三节：老年人的心理健康

1．老年人常见心理问题的护理诊断措施

2．增进与维护老年人的心理健康

2

5

第五章

老年保健与健康促进

第一节：概述

1．了解老年保健的目的

2．老年保健的新理念

3．健康老年人的标准

4．社区老年保健的服务需求

2

第二节：健康老年人与健康老龄化

1．了解社区老年保健服务的重点人群

2．中国特色的老年保健策略

3．国外老年保健进展

2

第三节：老年人的自我保健与健康

1．熟悉老年保健实施的原则

2．老年的自我保健社区

3．老年保健的四级预防原则

2

第四节：社区老年人保健

掌握健康老龄化

2

第五节：国外老年保健进展

掌握老年人的健康行为与健康促进

2

6

第六章

老年人日常生活及常见健康问题的护理

第一节：老年人日常生活护理

了解老年人日常生活内容：老年人跌倒

2

第二节：老年人跌倒的预防及护理

熟悉便秘、大小便失禁的病因、临床特点

2

第三节：老年人便秘的护理

了解便秘、大小便失禁的原因

2

第四节：老年人大、小便失禁的护理

掌握跌倒、大小便失禁的护理措施、健康教育

4

合计

42

1

第一章

饮食与营养

第一节：饮食与营养

了解育婴员(师)的职业特点与要求

2

第二节：睡眠、大小便

1．了解婴幼儿消化道的解剖生理特点

2．婴幼儿消化道的动力功能

3．婴幼儿肠道吸收功能

2

第三节：传染病的消毒

常见传染性疾病的原因、症状、预防和护理

4

2

第二章

保健与护理

第一节：常见疾病的家庭护理

1．日常护理、营养性、呼吸道、消化性疾病

2．了解（掌握）营养不良，传染性疾病

2

第二节：常见发育行为问题

1．了解吮手指，咬指甲 

2．了解屏气发作，习惯的擦腿

3．了解暴怒发作

2

第三节：意外伤害及家庭急救(一)

1．婴幼儿伤害（事故）的分类和急救原则

2．基本的急救方法 

3．婴幼儿伤害（事故）的家庭急救方法

2

第三节：意外伤害及家庭急救(二)

了解护送受伤婴儿去医院

2

3

第三章

教育

第一节：婴幼儿教育概述

1．了解教育的意义

2．掌握婴幼儿教育的特点和内容

3．了解（掌握）婴幼儿教育的原则和方法

2

第二节：婴幼儿发展观察与评价

1．了解婴幼儿发展的评价

2．掌握婴幼儿发展评价的介绍

2

第三节：婴幼儿动作的评价和个别化培养

1．婴幼儿粗大动作发展的评价和个别化培养

2．婴幼儿精细动作发展的观察和活动提示

2

第四节：婴幼儿语言、感知和认知发展

1．了解语言观察的方法与相关的练习方法

2．了解认知发展的观察与评价

3．掌握感知能力的观察与指导

4

第五节：婴幼儿情感和社会性主要问题

1．了解情绪情感发展的主要问题

2．了解相关概念说明

3．了解（掌握）社会行为发展的主要问题

2

4

第四章

家长指导与培训

第一节：婴幼儿教养环境的创设

1．了解指导内容 

2．掌握指导家长的方法

2

第二节：0~1岁婴儿的教养要点

了解带教培训的意义原则与内容

2

第三节：1~2岁幼儿的教养要点

1．了解这时期的教养方法

2．了解教养的理念

2

第四节：2~3岁幼儿的教养要点

1．了解以养为主，教养融合

2．了解（掌握）关注发育，顺应发展

2

第五节：0~3岁婴幼的发展评诂要求

1．了解因人而异，开启潜能

2．了解（掌握）教养的内容与要求

2

合计

36

1

第一章

绪论

内科护理学基础

1．内科护理学的定义

2．内科护理学的范围、结构、内容、进展

3．成年人的主要健康问题

1

2

第二章

呼吸系统疾病病人的护理

第一节：概述

1．了解呼吸系统的结构、功能

2．熟悉呼吸系统疾病病人的护理评估

1

第二节：呼吸系统常见症状体征

1．呼吸系统疾病病人的常见症状体征及护理

2．熟悉注意鉴别咯血与呕血

2

第三节：呼吸系统急性感染病人的护理

1．熟悉急性上呼吸道感染、急性气管一支气管炎的临床表现、实验室检查、诊断及治疗要点

2．掌握急性上呼吸道感染、急性气管一支气管炎的护理评估、诊断、目标、措施及健康教育

2

第四节：慢支、阻塞性肺气肿和肺源性心脏病病人的护理

1．熟悉慢支、阻塞性肺气肿和肺源性心脏病病因、发病机制、实验室检查、诊断及治疗要点

2．掌握慢支、阻寒性肺气肿和肺源性心脏病护理评估、诊断、目标、措施及健康教育

3．掌握缩唇、腹式呼吸运动的意义及训练方法

2

第五节：支气管哮喘病人的护理

1．了解支气管哮喘的病因及发病机制

2．熟悉支气管哮喘临床表现、诊断治疗要点

3．掌握支气管哮喘护理诊断、护理措施及健康教育

2

第六节：支气管扩张症病人的护理

1．了解支气管扩张症病因及发病机制。

2．熟悉支气管扩张症临床表现、实验室检查、诊断治疗要点、护理评估、诊断、目标、措施及健康教育

3．掌握支气管扩张症体位引流的意义及操作方法

2

第七节：支气管哮喘病人的护理

1．了解肺炎的分类、病因及发病机制

2．熟悉肺炎的临床表现、诊断治疗要点

3．掌握肺炎体温过高处理及感染性休克的抢救

2

第八节：支气管哮喘病人的护理

1．了解肺脓肿的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断治疗要点

2．熟悉肺脓肿的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育

2

第九节：支气管哮喘病人的护理

1．熟悉肺结核的病因及发病机制

2．肺结核的临床表现、实验室检查、诊断治疗要点

3．掌握肺结核的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育

2

第十节：支气管哮喘病人的护理

1．了解肺癌的病因、发病机制及分类

2．熟悉肺癌的临床表现、实验室检查、诊断治疗要点

3．掌握肺癌的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育

2

第十一节：支气管哮喘病人的护理

1．了解气胸的临床类型

2．气胸的病因、发病机制、临床表现、诊断治疗要点

3．掌握气胸的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育

2

3

第三章

循环系统疾病病人的护理

第一节：概述

1．了解循环系统的结构功能

2．熟悉循环系统疾病病人的护理评估

1

第二节：循环系统疾病病人的常见症状体征及护理

1．熟悉循环系统疾病病人常见症状体征

2．掌握循环系统疾病病人护理

2

第三节：心功能不全病人的护理

1．了解心功能不全的定义及临床类型病因、发病机制

2．熟悉慢性左、右心功能不全的临床表现、实验室检查、诊断治疗要点

3．掌握洋地黄毒性反应及其处理

2

第四节：心律失常病人的护理

1．了解心律失常的定义、分类

2．熟悉心律失常的诊断，掌握心律失常病人护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育

2

第五节：风湿性心瓣膜病病人的护理

1．了解二狭、二闭、主动脉关闭不全和主动脉狭窄的病理解剖与病理生理

2．熟悉二狭、二闭、主动脉关闭不全和主动脉狭窄临床表现、实验室检查及诊断治疗要点

3．掌握风湿性心瓣膜病护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育

2

第六节：冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理

1．了解冠心病的定义、病因及临床分型

2．熟悉心绞痛的病因及发病机制，心肌梗塞临床表现、实验室检查、诊治疗要点，重点在心肌梗塞心电图特点、血清CPK、GOT、LDH等变化

2

第七节：原发性高血压(高血压病)病人的护理

1．了解原发性高血压的诊断标准

2．熟悉原发性高血压的病因及发病机制

3．掌握血压高时处理及降压药的合理使用

2

第八节：病毒性心肌炎病人的护理

1．了解病毒性心肌炎的病因、发病机制

2．熟悉病毒性心肌炎的临床表现、实验室检查

3．病毒性心肌炎护理诊断、目标、措施及健康教育

2

第九节：心肌病病人的护理

1．了解扩张型心肌病、肥厚性心肌病病因、发病机制、实验室检查、诊治要点

2．熟悉扩张型心肌病、肥厚性心肌病临床表现

3．掌握扩张型心肌病、肥厚性心肌病护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育

  2

4

第四章

消化系统疾病病人的护理

第一节：概述

了解消化系统疾病定义

1

第二节：消化系统疾病病人的常见症状体征及护理

1．了解消化系统的结构和功能

2．熟悉消化系统疾病病人的护理评估

3．掌握消化系统疾病病人的常见症状体征及护理

  2

第三节：胃炎病人的护理

1．熟悉胃炎的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断治疗要点

2．胃炎的护理评估、诊断、目标、措施及健康教育

2

第四节：消化性溃疡病人的护理

1．了解消化性溃疡病因及发病机制

2．消化性溃疡临床表现、实验室检查、诊断治疗要点

3．掌握消化性溃疡的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育

2

第五节：肠结核及结核性腹膜炎病人的护理

1．肠结核、结核性胸膜炎的病因、发病机制诊治要点

2．熟悉肠结核、结核性腹膜炎的临床表现

3．掌握肠结核、结核性腹膜炎护理评估、护理诊断

2

第六节：溃疡性结肠炎病人的护理

1．了解溃疡性结肠炎的病因、发病机制

2．熟悉溃疡性结肠炎的临床表现、诊断治疗要点

3．掌握溃疡性结肠炎护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育