2017年9月20号，从早上直到中午天空都飘着雨，下午天气却是格外的好。在江西康展汽车科技学校的塑料篮球场上，正举行着一场声势浩大，振奋人心的启动仪式。

    本次活动的主题是《开学护航  ，梦想扬帆》，即通过“师生共学一门课，同读一本书，给学生以一种榜样的力量”用教师学习、阅读的兴趣激发学生学习阅读的兴趣，以教师学习、阅读的激情激起学生阅读的激情，引导学生走进书中，感悟语言与生活，让阅读成为伴随学生终生学习的生活习惯，让学习、阅读成为他们人生旅途所必经的精神跋涉。

    在启动仪式中，来自16级优秀班主任代表汪普华教师发表了慷慨激昂的讲话，用读书的力量鼓舞和号召全体学生用实际行动践行本次活动的目的。来自17级优秀班主任代表万小勇教师，言辞真切，道出了他与学生一起共读一本叫《责任感》的书后的一些心得体会，列举了班上一些有明显改善和进步的方面，如班风班纪的改善以及学生责任心的加强。向全校师生验证了本次活动的重要性。此外，还安排了16级和17级的优秀学生代表发言，他们都用真挚的语言和饱满的热情道出了读书的重要性，并表态将以坚定的信念和顽强的意志力投身于本次读书活动中，收获读书所带来的成长和快乐。

    本次读书活动时间较长，截止到10月30 号。共分三个阶段进行：

   第一阶段：活动策划在教导处的组织安排下定出必学、读书内容：16级班主任与学生共学《职业生涯规划》共读《生命是一个奇迹》17级班主任共学《中职生安全教育》共读《在难搞的日子里笑出声来》、《我们的母亲叫中国》等，其他教师共同阅读《你必须去学校，因为你是教师》。

        第二阶段：组织实施：　  

        1、利用一切空余时间进行课外学习、阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在班级中，很流利地、有感情地讲给大家听。在学习、阅读中做好读书摘抄记录，撰写读书心得。班级开展读书摘抄、读后心得评比活动。每班上报三---五名获奖学生，学校集体表彰，颁发活动奖状和活动奖品。  

        2、老师在组织学生学习、读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前十分钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书学习。  

        3、鼓励学生在读书学习时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常去批阅，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。  

    4、要求学生每周交流读书心得，说说你学到了哪些知识，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。班级交流会后，上交学习、读书交流会的活动方案、活动照片、活动实录等材料。根据学习、读书交流会开展的情况和上交的学习、读书交流会的材料，学校评选本次活动的优秀班级二个。

    第三阶段：成果展示过程

        1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动。  

        2、讲故事比赛。　　　　  

        3、班级“读书之星”评比。  

        4、“我的读书名言”征集活动。　  

        5、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动。  

        6、《成语故事》表演会。

   为了增强师生对读书的动力，特别是鼓励学生积极主动参与本次活动，同时为了对本次过程中表现积极优秀的阅读者进行表彰，学校拟订了一系列奖励标准,评分规则如下：

   1  优秀阅读者    参赛学生在活动时间内阅读书籍并完成读书笔记，根据发表读书笔记和点赞数进行评分排名，对排名前20名进行奖励，分别按1%、3%、6%进行奖励。

    2 优秀领学者：积极组织班级学生参加课程学习和阅读书籍，并认真完成领学者相关任务。在各个方面做出成绩的班主任，按1/3比例进行奖励分别为一、二、三等奖1、2、3名。

   此外，学校还将评选出本次活动中表现最优秀最突出取得效果最明显的2个班级进行奖励。

    活动最后，将对以上获奖者或获奖班级颁发证书和一定的物质奖励。

通过本次活动，引导师生养成“爱学习、会学习、爱读书、会读书、读好书”的好习惯；引导师生实现从“要我学”到“我要学”从”阅读”到“悦读”，希望全体师生能够主动构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态，从而推动学习型学校、学习型班级的建设，为打造我校书香浓郁的校园文化以及创造和谐文明的校园环境提供了有力的保障！

                江西康展汽车科技学校   江立洋